Тетрадь «Проверяем подготовку к школе» для детей 6–7 лет — это универсальное пособие, которое поможет родителям и педагогам оценить уровень готовности ребёнка к обучению в первом классе. Книга содержит разнообразные задания на проверку знаний и умений, которые формируются у ребёнка в процессе дошкольного развития.
Пособие охватывает ключевые направления: грамота, речь, математика, логическое мышление, внимание, мелкая моторика. Благодаря этому родители могут определить, какие навыки сформированы хорошо, а где ребёнку требуются дополнительные занятия. Всё это делает тетрадь отличным помощником в процессе подготовки к школе.
В тетради собраны задания разного типа: чтение и деление слов на слоги, определение ударений, звуковой анализ, счёт, состав чисел, логические задачи, работа с часами и календарём. Задания адаптированы под возраст 6–7 лет, не перегружают ребёнка и вызывают интерес благодаря хорошим иллюстрациям. Все инструкции чёткие и понятные, ребёнок может выполнять упражнения самостоятельно или с незначительной помощью взрослого.
Рабочая тетрадь для детей 6 лет и 7 лет включает упражнения на развитие речи, тренировку памяти и внимания, координации движений и пространственного мышления. Задания представлены в игровой форме: нужно раскрасить, подчеркнуть, вписать, обвести, соединить — всё это способствует лучшему усвоению материала и делает обучение увлекательным.
Пособие отлично подойдёт для домашних занятий, подготовки в летний период или в процессе посещения развивающих групп и детских садов. Тетрадь может использоваться также логопедами и педагогами дошкольного образования.
Пособие оформлено в удобном формате А5, включает 64 страницы, мягкую глянцевую обложку. Благодаря компактным размерам тетрадь удобно брать с собой в дорогу, на прогулку или занятия. Цветные задания делают обучение ярким, а добрые иллюстрации создают позитивный настрой.
Работа по этой тетради поможет ребёнку закрепить полученные ранее знания и уверенно подойти к началу школьного обучения. Пособие способствует формированию грамотной устной и письменной речи, умению рассуждать, выполнять задания по инструкции и ориентироваться в новых для него форматах заданий.
