0

Корзина

Слово в вагончиках

Кадр из игры: картинка коровы и три поезда с разным числом вагонов

Слоги в слове 3–6 лет 2–4 минуты

Взрослый слышит слово целиком и не замечает, что оно из частей. Ребёнок, который вот-вот начнёт читать, должен услышать части раньше букв: «ко-ро-ва» — три, «дом» — одна. Пока слово остаётся неделимым комком звуков, читать по слогам не из чего.

Голос называет слово, на экране три поезда — с одним, двумя и тремя вагонами. Ребёнок выбирает состав. Когда попал, слово звучит по слогам, и вагоны загораются по одному. Именно это, а не сам выбор, показывает, как слово делится. Восемь слов, ни очков, ни таймера, ни проигрыша.

Бесплатно, без регистрации и без рекламы внутри игры. Материалы для взрослых открываются отдельно — играть для этого не обязательно.

Поезда с разным числом вагонов

Почему поезд, а не хлопки

Хлопать слоги — то, что делают на занятии, и это правильнее по методике. Но на экране нет способа понять, что ребёнок закончил: пауза после третьего хлопка и пауза перед четвёртым выглядят одинаково.

Поэтому ответ здесь — одно касание, а ритм отдан отклику: вагоны подпрыгивают по одному вместе с голосом. Хлопать при этом никто не мешает, и дома это стоит делать руками.

Слово разложено по вагонам

Как заниматься без экрана

Проговаривайте слово по частям и отбивайте каждую ладонью по столу, а ребёнок повторяет. Потом меняйтесь: он говорит — вы отбиваете. Второе важнее первого, тут части выделяет он сам.

Начните с двусложных слов из открытых слогов: ко-за, ли-са, лу-на. Односложные («дом») кажутся простыми, но для ребёнка они как раз сложнее: делить нечего, а ответить надо.

Лист для занятий

Шесть слов на слогиОдна страница A4: картинка напечатана, ребёнок закрашивает столько клеток, сколько в слове частей. Второй страницей пойдёт короткая памятка вам — ребёнку её отдавать не нужно.

Если пойдёт — есть на бумаге

Один лист — бесплатно. Дальше — на бумаге, целыми наборами.

Когда стоит посоветоваться со специалистом

Если к пяти годам ребёнок не может повторить за вами трёхсложное слово по частям, если он переставляет слоги местами («мо-ко-ло» вместо «мо-ло-ко») или теряет их в длинных словах — это повод спокойно обсудить с логопедом. Слоговая структура — то, что он проверяет одним из первых, и то, что тренируется быстро, если взяться вовремя.

Слово в вагончиках

Назовите картинку вслух по частям и попросите ребёнка закрасить столько клеток, сколько частей он услышал.

Памятка взрослому

Эту страницу ребёнку отдавать не нужно.

Что тренируем

Слоговую структуру слова — умение услышать, из скольких частей состоит слово, и не потерять ни одной. Это идёт раньше букв: читать по слогам не из чего, пока слово остаётся неделимым комком звуков.

Как

Говорите слово по частям и отбивайте каждую ладонью. Потом меняйтесь ролями — важнее, чтобы части выделял он сам. Начинайте с двусложных из открытых слогов: ко-за, ли-са, лу-на. Односложные («дом», «кот») оставьте на потом: делить там нечего, а ответить надо, и это отдельная трудность.

На что смотреть

Не на число правильных ответов, а на длинные слова. Если в трёхсложном слове ребёнок теряет середину или меняет части местами — вернитесь к двусложным и не торопитесь.

Слова со стечением согласных («кош-ка», «миш-ка») здесь не используются намеренно: их деление спорно, и на них легко научить неправильному.

Ещё материалы

zvezmarket.ru